2019年5月11日，电机系2019年度教学研讨会在中国科学院大学国际会议中心学术厅举行。本次教学研讨会采用主旨报告、政策解读、教学点评、分组讨论等多种方式，对教风学风建设、实践教学、学科发展、学生工作等问题进行深入的探讨和充分的交流。出席教学研讨会的有清华大学科研院科研项目部常务副主任朱付元，电机系主任康重庆，电机系党委书记于歆杰，以及电机系近80位教师。教学研讨会由电机系副主任朱桂萍主持。
首先，朱付元为电机系教师详细解读了《清华大学关于完善学术评价制度的若干意见》（简称《意见》）。朱老师介绍，《意见》是清华全面推进一流大学和一流学科建设，建立符合中国特色世界一流大学治理体系和价值追求的学术评价制度的重大进展和成果。他阐明了《意见》的指导思想和基本原则，并详细解读了《意见》的主要举措，强调制定符合学科特点的分类评价标准；把教书育人的投入与成效纳入教师学术评价体系；建立突出质量贡献的学术评价制度；鼓励教师以高质量的学术成果服务经济社会发展；完善以促进全面发展为目标的学生评价制度；进一步发挥学术共同体作用，并加强学术文化建设。为确保《意见》的落实，学校专门成立了完善学术评价制度领导小组，统筹推进各项工作，并成立完善学术评价制度工作组，来保证工作切实执行。
之后，电机系青年教授林今以《氢燃料电池的热力学原理》为题进行了20分钟的教学示范。林今副教授在2018年清华大学青年教师教学基本功比赛中荣获一等奖，并将于今年参加北京市的比赛，在本次教学研讨会上预演了授课情况。随后，陆文娟教授、夏清教授、李永东教授、姜齐荣教授、梁曦东教授、沈沉教授、丁青青副教授等对林今的授课进行了精彩点评，并在课堂互动、教学方法、沟通技巧等方面都提出了很多中肯的意见，勉励青年教师勇于刻苦磨砺，提高教学技能。
在分组讨论环节，于歆杰主持第一组关于教风学风建设讨论，包括教师在学风建设中应发挥的作用、课程思政、教学质量评价指标讨论、学校最新发布的学术评价制度研讨等内容。朱桂萍主持第二组关于实践教学的讨论，涉及教学实验中心建设、本科生综合实践、工程硕士专业实践、电力电子系列课程实验建设等内容。陆超主持第三组关于学科发展与科研团队建设的讨论，包括二级学科均衡发展机制、科研团队建设与考核办法、与学校研究系列改革的配合、研究所与科研团队的协调等。郑泽东负责第四组学生工作方面的讨论，主要内容包括双肩挑教师的成长激励机制、2019 级班主任推荐和招募等。经过两个小时激烈的讨论，各小组达成了多项共识，加强了全系教师对教学工作的重视程度，为电机系下一阶段教学工作改进提供了清晰的思路和明确的方向。
最后，系主任康重庆作总结发言。康老师首先总结回顾了2019年来电机系在迎接巡视组巡查、职工队伍改革、文化建设等方面取得的成绩和收获，感谢全系老师积极参与本次教学研讨会，为系里的教学工作提出了很多富有建设性的教学改进措施和想法，将有助于电机系教学质量的提高及人才培养模式的改进。康老师最后寄语全系教师，希望大家努力工作的同时重视身体健康，并祝愿电机系事业蒸蒸日上。
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