6月10号上午，新疆大学电气学院200多名同学基于雨课堂和腾讯会议系统在线上完成了本学期的“电路原理”课程期末考试，至此清华大学电机系丁青青老师对新疆大学的援助授课暂告一段落。回顾两个多月来的授课过程，无论是丁老师本人、新疆大学的老师和助教们，还是清华大学电机系的相关老师都非常感慨，感慨在这样一个特殊的时期，大家通过这样一种特殊的授课形式，实现了跨时区、跨空间的有效合作，真正做到了异地同心，精心育人。
事情还得从2020年3月初说起。3月13日，清华大学电机系党委书记于歆杰老师接到电机系志愿新疆大学电气工程学院任院长的周远翔老师的求助电话，该校电路课的任课老师因病住院，教学工作无人接替，上课的方式是网上直播，涉及到的学生人数有260多人（后来增加到297人），急需支援。虽然春季学期是电路原理教学工作量最多的学期，教学组数位老师都承担着各自的教学任务，人手十分紧张，但课程负责人于歆杰老师与教学副系主任朱桂萍老师紧急商量后，马上联系教学组的丁青青老师，丁老师二话没说，迎难而上，立即投入到了教学准备工作中。三天后，3月16日，星期一，19:40。在雄壮的国歌声中，新疆大学200多位同学通过雨课堂和腾讯的网上直播课，听到了万里之外的丁青青老师温润而又充满感情的声音：“我是清华大学电机系电路原理教学组的老师，很高兴能牵手新疆大学的同学们同上电路课……”。
在教学过程中，丁青青老师、新疆大学和清华大学的相关老师紧密合作，克服了重重困难。新疆大学的电路课学生人数多，网络压力大，绝大多数学生是少数民族学生，基础差异巨大，常规班和民族班学生的基础也差别很大，所用教材与清华不一样，新疆和北京有两小时时差，上课时间根据时差顺延……
为了保证教学顺利开展，新疆大学教务处批准了把三个大班调整为同一个时间合班上课的申请，配备了多名助教丁老师和新疆大学的老师、助教密切配合，在很短的时间内建立了电路学习交流微信群。清华大学电路教学组安排了前课程负责人陆文娟教授为丁老师提供帮助和指导，从课件制作到全程听课，对教学质量进行把关。教学过程中，丁老师多次和新疆大学的领导、老师，以及清华电路教学组的老师讨论教学要求和教学方法，不断完善细节，在满足新疆大学课程要求、照顾大多数同学学习能力的前提下，体现清华大学的课程特色和课程水平，潜移默化中给同学们传达清华大学的教学理念。
准备课件，尤其是高质量的课件，需要付出大量的时间精力。为此丁老师晚上经常忙到天亮。考虑到网上授课的特点，她把每节课所用的时间分为两个35分钟和一个30分钟。为了引导学生爱上电路课，增强专业自信和责任担当，丁老师践行着“价值塑造”的教育理念，不仅将爱国奉献的精神浸透在课堂教学中，而且利用大家陆续进入课堂的课前时间，播放清华宣传励志片、清华校歌、中国与世界各国电力工业百年变迁，以及30年来中国电力从落后到追赶再到超越的历史进程的视频……
在课堂上，通过深入浅出的课堂讲解，实时答题、弹幕互动和课间、课后学生的反馈，及时调整讲课进度和方法，一方面吸引学生上课时的注意力，提高授课成效，另一方面通过课后交流互动，解决学生的疑惑，既保证常规班的学生学有收获，又尽可能吸引民族班的大多数学生愿意听并且能听懂。在交流互动中，对各族学生倾注了母亲般的关爱。在课件母板的最下方设计了一行字：“清华大学电路原理教学组牵手新疆大学学子同上一门课”。每次下课前都给学生留一句加油鼓励的叮嘱，在非常时期，心中牵挂着每一位学生。功夫不负有心人，每次下课的时候，学生们都依依不舍，爱心爆棚，潮水般的发送弹幕：“受益非浅”、“老师辛苦啦”、“老师，我爱你！”、“为了去见丁老师，一定要考上清华研究生”……，每到这时，丁老师感到一切付出都是值得的。
期末考试从考试形式到考题试做，从组织试考到监考细节，电机系于歆杰、朱桂萍、陆文娟三位老师都亲历亲为，提出了许多宝贵建议。
一个学期的授课顺利结束了，虽然清华大学和新疆大学远隔千山万水，授课过程中遇到了各种问题和困难，但丁青青老师在电机系领导、老师的支持下，与新疆大学的领导、老师、同学密切合作，迎难而上，高质量完成了新疆大学电路课的教学任务。
疫情尚未结束，生活还将继续。丁青青老师在新疆大学学生心中播撒的专业知识和责任担当的种子将会生根、发芽、开花、结果……
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